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Table of Contents

                            ENTREVISTA AL RECTOR o COORDINADOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE SE REALIZARÁ EL PROYECTO “MatemaTic”
ENTREVISTA A ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 3°, 4° Y 5° DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE SE REALIZARÁ EL PROYECTO “MatemaTic”
ENTREVISTA A PROFESORES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE SE REALIZARÁ EL PROYECTO “MatemaTic” QUE ENSEÑAN LA ASIGNATURADE MATEMÁTICAS EN LOS GRADOS 3°, 4° y 5° DE PRIMARIA
CUESTIONARIO A LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DONDE SE REALIZARÁ EL PROYECTO “MatemaTic”
CUESTIONARIO A LOS PADRES DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DONDE SE REALIZARÁ EL PROYECTO “MatemaTic”
CUESTIONARIO DOCENTES DE MATEMÁTICAS DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DONDE SE REALIZARÁ EL PROYECTO “MatemaTic”
CUESTIONARIO DOCENTES DE MATEMÁTICAS DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DONDE SE REALIZARÁ EL PROYECTO “MatemaTic”
GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE SE REALIZARA EL PROYECTO “MatemaTic”
GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE SE REALIZARA EL PROYECTO “MatemaTic”
INTRODUCCIÓN
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Stakeholders internos y externos involucrados en el proceso
Recolección
Entrevistas:
Técnica de recolección de Datos que es más conveniente utilizar para el proyecto de ” MatemaTic”
Observación y análisis
Después de la observación
Formato observación general
Formato lista de chequeo y revisión de documentos