Download Rancangan Media Pembelajaran PKn Sekolah Dasar PDF

TitleRancangan Media Pembelajaran PKn Sekolah Dasar
File Size132.5 KB
Total Pages3
Document Text Contents
Page 1

Rancangan Media Pembelajaran PKn Sekolah Dasar
Mata pelajaran PKn mempunyai misi membina nilai, moral, dan norma secara utuh bulat dan

berkesinambungan. Tujuan PKn adalah untuk membentuk watak warga negara yang baik, yaitu

yang tahu, mau dan sadar akan hak dan kewajibannya. Pada pedoman Belajar Mengajar Sekolah

Dasar Kurikulum 2006, PKn memiliki karakter yang berbeda dengan matapelajaran lainnya. Hal

ini dapat dilihat berdasarkan ciri-ciri atau hal-hal yang bersifat khusus, yang pada prinsipnya PKn

lebih menekankan pada pembentukan aspek moral (afektif) tanpa meninggalkan aspek yang lain.

Untuk mencapai sasaran dan target tersebut, dalam pelaksanaan pembelajaran diperlukan penataan

alat, bahan, dan sumber belajar agar dapat dilihat dan mudah digunakan oleh siswa. Sumber

belajar dapat berupa media cetak, model, gambar-gambar, laporan, dan kliping. Media

pembelajaran dalam PKn harus dapat menstimulus lahirnya proses pembelajaran yang aktif dan

kreaktif. Dalam pedoman pelaksanaan kegiatan belajar mengajar PKn SD, ada beberapa syarat

yang harus diperhatikan untuk media PKn, yaitu:

1) membawakan sesuatu atau sejumlah isi pesan harapan

2) memuat nilai atau moral kontras

3) diambil dari dunia kehidupan nyata

4) menarik minat dan perhatian siswa

5) terjangkau oleh kemampuan belajar siswa

Merancang media pembelajaran PKn sangat tergantung dari jenis media yang digunakan. Di

bawah ini diulas kembali jenis media yang dapat digunakan/dikembangkan dalam pembelajaran

PKn, yaitu:

1) hal-hal yang bersifat visual, seperti bagan, matriks, gambar, data , dan lain-lain

2) hal-hal yang bersifat materiil, seperti model-model, benda contoh

3) gerak, sikap, dan perilaku, seperti simulasi, bermain peran, role playing

4) cerita, kasus yang mengundang dilema moral

Media Gambar atau Foto dalam Pembelajaran PKn SD
Media ini sangat sesuai digunakan di SD, terutama kelas awal, hal itu disebabkan media ini

sangat bermanfaat untuk mengkonkretkan hal-hal yang bersifat abstrak dalam bentuk gambar

atau foto, yang dapat menggambarkan perilaku yang baik dan yang kurang baik, sebagai

sarana pembentukan moral anak.

a. Fungsi Media Gambar
1) Mengkonkretkan hal-hal yang bersifat abstrak

2) Mendekatkan dengan objek yang sebenarnya

3) Melatih siswa berpikir konkret

4) Memperjelas sesuatu masalah



Langkah-langkah penyajian media gambar atau foto
1) Menganalisis pokok bahasan/sub pokok bahasan yang akan dituangkan dalam bentuk media

audio atau foto.

2) Menyiapkan bahan-bahan yang digunakan

3) Menugaskan siswa untuk juga menyiapkan bahan-bahan yang digunakan dalam proses belajar-

mengajar.

4) Memeragakan gambar-gambar sehingga dapat dilihat dengan jelas oleh semua siswa

5) Guru meminta para siswa mengomentari gambar yang telah diperagakan dan siswa yang lain

diminta memberikan tanggapan terhadap komentar tersebut.

6) Guru menjelaskan materi pelajaran melalui media yang telah disiapkan sekaligus juga

menanamkan nilai moral dan norma yang menjadi target harapannya.

7) Guru menyimpulkan materi pelajaran sekaligus menindaklanjuti dengan memberikan tugas

kepada siswa untuk memperkaya penguasaan materi pelajaran PKN

Similer Documents